キャリア教育研究部

令和４年度　研究目標

社会的・職業的自立に向けたキャリア教育の在り方

～小学校からの発達段階に応じた体系的な基礎的・汎用的能力の育成を通して～

本年度の努力点

１　キャリア教育の方針の理解促進と教育課程への明確な位置付け

（１）各学校におけるキャリア教育に関する方針の明確化

〇 子供の発達段階に応じた課題や、それぞれの地域や学校の実態等を踏まえ、全体計画、指導計画の見直しと改善を図る。
〇 小中連携、小中一貫教育を視野に入れたキャリア・パスポートの作成

（２）教育活動全体を通したキャリア教育の取組

〇 キャリア教育との関連を教育活動全体を通して明確にする。

２　重視すべき教育内容・指導方法の研究と評価・課題

（１）多様で幅広い他者との人間関係の形成

〇　地域社会やＮＰＯ等、学校外の教育資源との連携・協力

（２）体験活動の効果的な活用

〇　職場見学や職場体験活動等を通じた体系的な指導の推進

（３）社会・経済の仕組みや労働者としての権利・義務等についての理解促進

〇　社会、経済、雇用等の基本的な仕組みとしての知識・理解
〇　税金、社会保険、年金や労働者としての権利・義務等の社会人・職業人としての知識・理解

（４）創意あるＰＤＣＡサイクルの推進

〇　各活動の発達目標や評価項目の設定と評価・改善

３　教職員の意識・指導力向上と活動実態体制の整備

（１）教職員の意識や指導力の向上

〇　全ての教職員がキャリア教育を正しく理解し、その意義と必要性を十分に認識し、実践する。

（２）効果的な実践のための体制整備

〇　家庭・地域社会と連携して、効果的に指導する。

活動内容

１「中学生活と進路」編集委員会

〇　茨城県版の部分を作成する。
〇　各地区の委員が執筆及び編集を行う。

２　キャリア教育調査委員会

〇　年度末、県内の各学校に私立・県立高校入試制度に関するアンケート調査を実施する。
〇　調査結果は、次年度に報告書として配布する。

３　キャリア教育研究推進委員会

（１）研究指定校２年次

〇　行方市立北浦中学校

（２）研究指定校１年次

〇　守谷市立御所ケ丘中学校

事業

１　第４８回関東甲信越地区中学校進路指導研究協議会（東京大会）